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1。课程性质小学科学课程是义务教育阶段以培养学生科学素质为目的的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。小学科学课程实施探究式科学教育，通过引导学生体验科学探究的过程，初步形成对科学的认识，从而达到培养学生科学素质的最有效目标。基于探究的科学教育使学生能够通过亲自收集数据并参与演示、讨论和辩论来构建和理解主要的科学概念。认识到人类通过观察、实验、推理获得正确的知识，科学知识是相对稳定的，不断发展进步的。

学生有参与探究活动的亲身体验，也有利于他们理解和培养科学精神，学会尊重事实，尊重和欣赏不同意见，养成科学的生活方式，对科技与社会的关系有基本的认识。小学科学课程也要为学生的进一步学习和发展打下基础。有些学生成年后会从事与科技直接相关的工作。